摘要
学生学习的主动性对于小学语文教学是非常重要的,学生在主动性的作用下能够更加积极地参与语文学习,更加积极地进行课前预习、课上回答问题和课下及时复习,从而提高学生语文学习的效率。本文主要探究小学语文教学中调动学生学习的主动性的策略,主要策略有借助微课设置课前预习任务、运用多媒体创设生动的情境、提出问题和创设小组竞争机制、引入丰富多彩的课外知识内容等,教师可以结合语文教学内容和学生的认知能力,全面落实这些教学策略。
出处
《新作文(教研)》
2020年第1期0172-0172,共1页
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