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借助小学语文教育传播传统文化的几点思考
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摘要
优秀传统文化是我们民族的瑰宝,我们要在平日课程中体悟中国传统优秀文化的精髓,小学语文教师有责任、有义务做好国学文化的传承者和发扬者以及创新者。教师应该不断提升个人素养,不断学习国学,并优化小学语文中的国学课程的教学设计,将国学教育渗透小学语文教学中,激发学生对于传统知识的热情,让中国的传统优秀文化升华我们的整个世界观,让整个民族在继承中发展,在发展中继承。
作者
闫振静
机构地区
河北省邯郸市丛台区南苏曹小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期67-67,共1页
关键词
激发兴趣
生动情境
小学语文
传统文化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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