期刊文献+

情景教学法在初中语文写作教学中的运用分析

下载PDF
导出
摘要 情境教学法,在语文作文教学中的运用,可以有效的激发了学生的写作兴趣,进而促进了语文作文教学效率的提高。在初中语文写作教学中,教师可以结合学生的认知特点和学习需求,为学生创设适合的情景,以使学生在和谐的氛围中,提升写作兴趣,提高写作水平。
作者 韩艳梅
出处 《东西南北(教育)》 2020年第5期72-72,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部