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高中语文文言文教学策略分析
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摘要
文言文是中国古代的一种书面语言,是传承中华文化的重要载体。所以开展好文言文教学还是十分重要的。高中语文教学的目标不仅是让学生掌握基本的知识,还要培养学生的文学素养、写作和鉴赏等多种能力。
作者
杨文博
机构地区
河北省馆陶县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期232-232,共1页
关键词
重点讲解
自主解读
学以致用
注重实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
胡建平.
学生计算错误的成因分析及应对策略[J]
.小学教学参考,2020,0(2):94-94.
东西南北(教育)
2020年 第5期
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