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巧用以学定教,提高小学数学教学效率
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摘要
给学生留下足够的放飞思想的时间,养成学生独立思考的能力。学生的思维能力就像一个热气球,需要教师留给他们足够的时间空间来发散思维。在教学的过程中,养成学生独立思考能力,给学生更多的自主权,培养学生的学习热情,让学生提升自我的知识的同时,养成自己的性格能力。实践和数据都证明,以学定教能让教学效果事半功倍!
作者
张燕平
机构地区
河北省邯郸市丛台区丛西小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期272-272,共1页
关键词
小学数学
以学定教
应用意义
问题对策
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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