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基于小学数学口算教学的思考

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摘要 小学数学教师应该加大学生口算监管力度,将口算教学与现实生活相结合,采用多样化口算教学方式,激发学生学习兴趣,提高学生口算能力,从而实现学生更为长远的发展和进步。
作者 张江聪
出处 《东西南北(教育)》 2020年第5期274-274,共1页
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