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基于小学数学口算教学的思考
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摘要
小学数学教师应该加大学生口算监管力度,将口算教学与现实生活相结合,采用多样化口算教学方式,激发学生学习兴趣,提高学生口算能力,从而实现学生更为长远的发展和进步。
作者
张江聪
机构地区
河北省无极县南流学区彭村联合小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期274-274,共1页
关键词
小学数学
口算教学
策略探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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共引文献
0
同被引文献
0
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0
二级引证文献
0
1
王明.
关于小学数学口算教学的思考探讨[J]
.东西南北(教育),2020(6):376-376.
被引量:1
2
杨建军.
关于小学数学口算教学的思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2020,0(3):111-111.
东西南北(教育)
2020年 第5期
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