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小学体育情境教学
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摘要
在小学体育课堂中除创设上述教学情境外,教师还可创设多媒体情境、角色扮演情境、生活情境及合作情境等。由于篇幅有限,在此不再进行过多赘述。总而言之,情境教学法在小学体育课堂中的运用是较为有效的。建议小学体育教师应对情境教学法多做探索、实践与研究,让情境教学法成为课堂教学的重要手段。
作者
牛永茂
机构地区
河北省无极县南流学区彭村联合小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期289-289,共1页
关键词
情境教学
小学体育
创设策略
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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东西南北(教育)
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