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分析情景教学法在小学语文课堂教学中的应用
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摘要
在小学语文课堂当中,教师要学会充分调动学生们的积极性和学习兴趣,进而提升学生们的主观能动性和学习能力,进一步达到新课改的要求。情景化教学的应用在实施过程中还存在着许多问题,需要对应用策略进行改革创新,使小学语文课堂教学效率显著提高。
作者
胡素莲
机构地区
河北省秦皇岛市青龙满族自治县八道河总校牧马小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期370-370,共1页
关键词
确立目标
创设情景
交际能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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