高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

众所周知,词汇学习是英语学好的基础,也是英语教学最基本的内容之一。但由于传统教学的影响,应试教育仍然作为检验学生的标准,所以高中英语词汇的教学模式简单、机械,学生很难提起兴趣。针对这一情况,教师应该积极采取多种形式的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高英语词汇的学习效率。本文就从词汇教学与跨文化意识两个方面入手,提出高中英语教学的有效策略。