线上线下混合教学 实现学分互换的尝试——以沈阳农业大学为例

根据《教育部关于加强高等学校线下开放课程建设应用于管理的意见》,为充分发挥信息技术对教学改革的推动作用,实现优质资源的开放和共享,同时结合我校研究生上课期间时间紧,压力大,内容多,视听语音室短缺的具体情况,决定开展研究生线上线下混合教学,实现学分互换的尝试。该尝试既可以保证英语视听课程教学质量,增加教学资源,又可以减少教学成本,发挥研究生的主体作用以及线下开放课程共享、线下学习、线上交互等特点。