任务驱动法在高中信息技术教学中的应用

高中生正处于学习能力和思维能力发展成熟的重要时期,具备一定的自我判断能力和自制力,高中教师要积极贯彻素质教育的方针,在课堂教学中,尊重并发挥学生的主体地位,创新教学模式,注重培养学生的动手实践能力,增强教学设计的趣味性,通过任务教学法,活跃课堂气氛,使原本枯燥沉闷的课堂变得生动有趣,激发学生的学习热情,提高学生的学习主动性。