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高中思想政治教学与信息技术学科融合探究
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摘要
高中政治探究式教学在激发学生政治学科学习兴趣的同时,还进一步强化的探究能力,加深知识记忆,促进政治有效课堂的构建。在信息技术支持下,政治探究式教学的开展将更加生动灵活,有利于引导学生思维,为学生展示更全面、更深刻的政治背景、社会现象、知识内涵及本质等,实现政治课堂课上课下资源的有机融合,以此提高探究式教学的有效性。
作者
杨勤
机构地区
四川省安岳县龙台中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期117-117,共1页
关键词
高中政治
信息技术
学科融合
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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