期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论初中作文教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文是教育教学中较为重要的一门基础学科,而作文作为语文的一部分,在语文学科教学中是非常重要的。写作是一项艰辛的劳动,写作需要自己努力去写,也需要教师认真的批阅。因此,作文教学必须更新教学观念,必须走课内外相结合的道路,必须实行课外联系生活,课内结合教学的方法,多读多写,“授之以鱼,不如授之以渔”。
作者
蔡蓉
机构地区
四川省蓬安中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期156-156,共1页
关键词
初中
作文
探索
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
马先璐.
基于互评系统的创新式写作学习模式研究[J]
.海外英语,2020,0(2):167-168.
2
李新华.
初中层渐式记叙文写作教学模式探析[J]
.中学语文,2019,0(34):30-33.
3
黄新囡.
唤醒体察表达——作文教学之写作过程指导策略探究[J]
.新作文(中学作文教学研究),2020,0(4):37-39.
东西南北(教育)
2020年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部