高中语文教学实施审美教育的实践探讨

核心素养指的是学生应该具备的能够适应社会发展和终身发展的必备品格。其主要包括了三个方面的内涵,即文化基础,自主发展以及社会参与。高中语文课文在思想性和艺术性方面都上了一个台阶,特别是在培育学生的审美素养和鉴赏能力上有很强的引导价值。本文基于核心素养内涵,对高中语文教学中的审美教育进行了初步分析,希望对新时代的高中语文教学有所启发。