摘要
目前,小学语文教学正处于新的阶段,新课程改革正在不断深入推进,对于小学语文教学而言,教学质量的提高、学生个人全方面能力的培养逐渐成为教学要点。在小学语文新课程标准中有明确的要求,小学语文教学应当将朗读作为一种提高学生语文能力的重要训练方式,各个年级的学生都要接受朗读训练。这是因为朗读是小学语文教学中十分重要的组成元素,学生在对课文进行朗读的时候,可以更为细致地理解文本的相关内容,个人思维可以得到较好拓展,个人情感也会得到较好激发。本文将针对小学语文朗读教学中的相关问题进行浅析,并提出相应的改进策略。
