基于核心素养的高中英语阅读分析

在核心素养理念不断深入的当前时代,高中教育的形式以及目标都有了一定程度的优化。现如今,传统的应试教育原则逐渐产生一定的弊端,为了保证学生的综合发展,教师就要对教学手段展开创新。其次,在高中英语教学中,阅读作为其中的重要组成部分,一直深受教师的重视,但是由于教学方式的不合理,使得教学效果并不明显。基于此,对如何在核心素养的背景下开展高中英语阅读教学进行分析。