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论倾听能力在小学数学课堂中的培养
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摘要
倾听能力是小学阶段的孩子们需要具备的非常重要的一种能力,而我们教师应该采取不同的方法对其进行培养,并具有十足的耐心,这样就能够让学生形成一个良好的学习习惯,并且能够让他们养成尊重他人的优秀品质,为以后的高层次学习打下基础,也为孩子们的全面发展起到一定的推动作用。
作者
田应文
机构地区
贵州省沿河土家族自治县黄土镇中心完全小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期268-268,共1页
关键词
数学教学
倾听能力
培养路径
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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1
王春梅,李军.
适时质疑:将探究引向深入——以“动点路径问题”为例[J]
.中学数学教学参考,2019(35):21-24.
东西南北(教育)
2020年 第6期
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