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刍议高中化学情境教学创设的方法
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摘要
众所周知,在课堂教学过程中,情景教学可以有效地激发学生们的学习积极性,提高学生们的学习兴趣和热情,从而大大提升课堂质量和教学效率。由此可以看出,情境教学法已逐渐成为目前课堂中主要的教学模式之一,且深受广大一线教师与学生的喜爱。
作者
邵朋朋
机构地区
浙江省永嘉县碧莲中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期308-308,共1页
关键词
高中化学
情景教学
有效方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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