高中英语词汇教学问题策略研究

作为语言能力的基础环节,词汇教导能否取得较好的成果,对于学生的英语能力提升有着非常大的影响力。而在目前的英语词汇学习当中,虽然我国新课程改革的推行力度不断加大,但由于很多教师教学经验的不足,使得其教导过程存在很多缺陷,导致学生的学习效率没能达到应有的成果。故本文就当前在英语学习当中,词汇的教导中显现出的突出病症做了简要分析,并给出了一些改进的对策。