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小学数学教育中生活化教学方法应用分析
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摘要
当今时代,数学对于学生的要求已经不仅仅是数学知识的掌握,更在于数学能力的提高,以及将数学应用到实际生活中的能力的培养。吃屎的一切源自于生活,数学知识本身就是从实际生活中发源而来,因此教师在进行数学课程的讲授时,应当合理地将生活融入到课程教学中,是抽象的数学知识更加贴近于现实生活。本文通过阐述生活化教学的必要性,针对数学生活化教学提出相应的策略。
作者
刘婷婷
机构地区
江西省抚州市广昌县第二小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期322-322,共1页
关键词
小学数学
生活化
教学方法应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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0
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0
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0
1
杨红梅.
基于新课程背景下小学数学教学生活化的有效措施[J]
.电脑乐园,2019,4(11):239-239.
2
王军朝.
关于小学数学生活化教学策略探究[J]
.小品文选刊(下),2020,0(2):0031-0031.
东西南北(教育)
2020年 第6期
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