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小学数学趣味性教学的策略探究
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摘要
当今社会,随着多种教学方法的不断创新,教师在进行小学数学教学之时,已经不再是只管为学生讲述教材当中的有关内容了,而是更加注重采用这些创新的教学方法,来为学生讲解教材当中的有关知识,以此提高数学教学课堂的趣味性,并让学生对教材当中数学知识探究的主动性越来越高。因此,在小学数学教学当中,教师要重视提高数学教学课堂的趣味性,并采用多种趣味性教学法,对学生进行高效率数学教学,从而实现提高学生数学学习积极性的目的。
作者
万长朋
机构地区
江西省南昌市新建区南矶学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第6期369-369,共1页
关键词
小学数学
趣味性教学
方法策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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