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数学建模思想在中学数学教学过程中的渗透
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摘要
近年来,随着经济时代的快速发展,人们的整体生活水平得到进一步提升,社会对教育的关注度也越来越大。中学数学作为学生数学学习的深化阶段,其对于帮助同学们思维理念的构建有重要的作用。数学建模思想能够有效落实这一要求,因此对于中学数学教师而言,如何将数学建模思想运用在中学数学的教学中是值得深思的。
作者
杜芳娟
机构地区
湖南省古丈县第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期27-27,共1页
关键词
中学数学
建模思想
意义
渗透策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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