探讨初中班主任管理工作中的教育艺术

新课改的不断深入不仅倒逼初中学校学科教学层面进行有效调整,新的教育理念影响下,班级管理层面也要进行一定调整、优化与创新。近几年,初中班主任管理工作中教育艺术性的提升事宜得到了很多关注,但也要看到,管理工作中教育艺术的提升并不简单,相关难点性因素的影响不容小觑。通过对部分初中班主任班级管理工作状况进行分析可以发现,实际工作开展中还存在很多不足,本文将在分析初中班主任班级管理工作开展状况的基础上,就如何提升工作中的艺术性提出合理建议。