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高中生英语书面表达能力滞后的原因及改善方法
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摘要
在我国日益走向繁荣昌盛的今天,现代教育改革不断的深入推进,在开展高中英语教育中,越来越强调学生书面表达能力的培养,传统教学模式的弊端不断显现。在高中英语书面表达教学实践中,教师要积极创新探索,寻求科学的教育路径,将创新思想融入到高中英语教育体系中,提升综合教学效果。
作者
黄丹
机构地区
重庆市彭水县彭水第一中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期69-69,共1页
关键词
高中生英语
书面表达能力
滞后
原因
改善方法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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