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初中数学课堂如何培养学生的合作能力探析

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摘要 初中阶段的学习对于学生来说是一个承上启下的阶段,需要学生实现从过去识记理解到应用和拓展的过程。
作者 蔺瑞萍
出处 《新丝路(中旬)》 2019年第11期0182-0182,共1页 New Silk Road
分类号 C [社会学]

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