情景模拟培训法对急诊抢救室不同年资护士的应用效果

目的:探讨情景模拟培训对急诊抢救室不同年资护士的应用效果。 方法:选择2017年至2018年在我院急诊科工作的在职护士56名,按照年资不同平均分成两组进行培训,其中一组为对照组,实行传统式培训,另一组为观察组,在传统培训的基础上实行情景模拟法进行培训,针对两组护士分别进行理论考核、急救仪器考核、急救技能和院外出诊等培训,查看培训后对不同年资护士的影响。结论:通过比较,实施情景模拟培训更有利于不同年资的护士提高各方面的能力,相比传统的培训方法更加优越。