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分析小学班级管理中激励机制的构建
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摘要
在小学班级管理中教师要积极利用激励机制进行管理,从多角度和多层面去培养我们的学生。教师要能够借助于榜样激励。评价激励等方式进行班级管理,及时的发现管理中的问题,全面的提升班级管理的质量。
作者
张小利
机构地区
陕西省三原县中山街中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期251-251,共1页
关键词
班级管理
激励机制
班主任
小学教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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