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高中化学教学实现有效教学课堂的策略探究
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摘要
在新课程改革背景下,更加注重课堂教学的有效性,高中化学教学也不例外。所以,在制定教学策略中应偏向有效性,以最小的物力与人力来获得更好的教学效果。基于此,本文探讨了高中化学教学实现有效教学课堂的策略,以供借鉴和学习。
作者
胡润
机构地区
四川省雅安市天全中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第7期142-142,共1页
关键词
高中化学
有效教学
课堂
策略探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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