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基于新课标的小学语文审美化阅读教学的实践与思考
被引量:
1
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摘要
将审美化阅读教学渗入小学语文教学中,对学生素质的提高非常有利,审美教育的融入是新课程教学的基本要求。审美教育对学生的学习兴趣激发比较有利,通过审美教育能吸引学生的注意力,让学生感受到语文知识的美感。
作者
毛春艳
机构地区
重庆市巫山师范附属小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第1期0155-0155,共1页
New Writing
关键词
小学语文
审美化
阅读教学
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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新作文(教研)
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