期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生阅读能力的教学案例——相信阅读和写作的力量
下载PDF
职称材料
导出
摘要
阅读与实践是写作的源泉,本文根据笔者的工作实际,浅谈培养学生阅读能力的几点认识。
作者
贾晓庆
机构地区
北城初级中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第1期0140-0140,共1页
New Writing
关键词
阅读能力
写作
教学案例
分类号
G423.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王也.
小学语文分层作业初探[J]
.读与写(上旬),2020(2):69-69.
2
周锦宜.
让阅读成为一种习惯——记第十二届广东省中小学“暑假读一本好书”活动颁奖会[J]
.广东教育(综合版),2020,0(2):14-14.
新作文(教研)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部