如何有效达成教学目标——小学四年级语文阅读教学简析

随着素质教育革新的不断深化,教育部门对小学语文教学提出了新的要求和标准,在小学生能够识字、认字的基础上进一步要求学习者具备一定的文本阅读才能以及文学审美修养。因此,小学语文教师该当在语文课堂教学中注重阅读教学,通过合理的教学模式引导学习者进行阅读,开拓小学生的阅读积极性,通过阅读来扩充知识陶冶情操,进一步提升课堂效率。