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渗透数学思想方法,提高学生思维能力
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摘要
本文主要以渗透数学思想方法,提高学生思维能力为重点进行阐述,结合当下小学生数学实际学习情况为依据,首先分析小学数学教学发展现状;其次从渗透数形结合思想、渗透转化思想、渗透推理思想、渗透分类思想方法,提高学生思维能力等几个方面深入说明并探讨渗透数学思想方法,提高学生思维能力的有效措施,进一步强化小学数学教学中学生思维能力的提升,旨意在为相关研究提供参考资料。
作者
郑桂兰
机构地区
福建省泉州市南安市丰州中心小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期30-30,共1页
关键词
小学数学
思想方法
思维能力
有效思考
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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