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部编本语文教材下的小学语文阅读教学分析
被引量:
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摘要
阅读对于学生来说非常重要。教师和学生要相互协作,激发出学生阅读兴趣,提升阅读能力。本文从以下几个方面进行阐述,实现小学语文有效阅读教学,让学生真正掌握阅读,导出阅读精彩,实现快乐阅读。
作者
吴建红
机构地区
城西区胜利路小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期33-33,共1页
关键词
部编语文教材
小学语文
阅读教学
分析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第3期
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