基于小学数学核心素养培养良好数感的分析

在现阶段的小学数学教学中,学生的学习方式、目标均出现较大的变化。在具体的教学实践中,学生需要养成较好的核心素养,促进自身数学综合能力的提高。而在核心素养的基础上,促使学生养成较高的数感,可以让学生进一步理解到数学的本质。数感的形成,让学生对数学的感知能力更强。在具体的问题中,学生可以迅速的感知到数字之间的联系,对学生数学思维的提高有积极意义。本文简要分析基于小学数学核心素养培养良好数感的策略。