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统编教材低年级学生有效朗读指导
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摘要
有效的朗读指导,使学生从中受感染,能调动学习的积极性,并养成良好的朗读习惯,对培养学生的阅读习惯,提升学生的语文素养起到很好的促进作用。读正确是有效朗读的前提,进入情景是有效朗读的手段,巧妙评价刚是有效朗读的关键。
作者
钱丹丹
机构地区
浙江省嵊州市剡山小学教育集团
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期42-42,共1页
关键词
低年级
有效朗读
情境
评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第3期
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