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激励策略在小学数学教育教学中有效运用探析
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摘要
近年来随着新课改的提出和落实,小学教育教学由以往以教师为中心的传统教学逐渐转变为以学生为中心的方式,小学数学教育教学也更加注重学生对于知识的理解,其中以激励策略的教学方式为主,而教师如何采用针对性的激励策略是整个激励策略教学方式中的最重要一环,针对于一个班级的学生来说,需要采取最为有效且受益人数最多的方法。本文就激励策略在我国小学数学教育教学中的实际运用上提出自己的观点和给予建议,以此期待进一步提高小学数学教育教学的课堂效率。
作者
阳英
机构地区
湖南省邵阳市隆回县桃洪镇东方红小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期47-47,共1页
关键词
激励策略
小学数学
教育教学
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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