基于“建构主义”理念提升幼儿博物意识的策略研究

儿童博物馆作为集教育性、适宜性、操作性、开放性、成长性于一体的活动形式,其意义在于丰富幼儿的经验结构,培养幼儿的博物意识,发展幼儿的学习能力,养成幼儿的学习品质。儿童博物馆是一个专门为儿童准备的世界,适应儿童爱玩耍、好奇、爱模仿等特点,让孩子亲身参与实践,通过与展品的互动探索与发现一些生活中常识、基础的科学知识,引发他们对某一领域的兴趣,甚至影响他们今后的学习与生活。