布迪厄文化资本视域下农村教师职业倦怠研究

当前农村学校教师存在职业倦怠现象,而教师职业倦怠与其所拥有的文化资本的数量和质量密切相关。根据布迪厄文化资本分析理论,从文化资本的具体化、客观化、体制化三个方面对农村教师职业倦怠进行成因分析,并在此基础上探讨了改善这一状况的路径。