摘要
任务驱动的教学模式——学生是主体,教师是主导,以一个共同的任务为活动中心,在强烈的问题动机的驱动下,通过对学习的主动,进行探索和研究,并完成任务使学生产生莫大的成就感,掌握了知识,又培养了动手实践能力,创新能力和独立分析问题、解决问题的能力,是一种新型的教学模式。建构主义学习理论是当今世界教育的潮流,任务驱动教学法符合建构主义学习理论,构建主义学习理论认为:知识不是通过教师所传授的,而是在一定社会背景下,在已有的知识基础上,借助他人的知识,利用必要的学习资源,即学习是一种积极主动的探索过程。。
