摘要
在传统的中小学数学课堂中,一般都是老师在课堂上讲,学生只能被动听课记笔记,唯一的互动就是老师抽学生提问回答,学生回答不好还要受到训斥、惩罚。而随着新课改的推进,在教学中越来越强调课堂的趣味性和老师和学生之间的互动性,强调情境教学的重要性。在当前的时代背景下,师生互动已经成为教学中不可或缺的一环,其主要目的就是让学生参与到课堂教学中来,发挥教师的能动性,带动学生的学习兴趣和自主学习意识,在和谐而又愉快的氛围中进行学习。本文就此探讨怎样在中小学数学课堂中实现情境教学,优化教学设计,希望能给中小学数学教师进行情境教学时提供些许参考意见。
