摘要
自古以来,我国就有“读万卷书,行万里路”的学习方法。而中小学校开展的研学旅行能够有效帮助学生开阔眼界,使学生感受自然景观的同时,产生一定的感悟,同时形成爱护自然环境的意识,亦是提高我国文化软实力的有效手段之一。虽然,研学旅行在中小学教育中占据着越来越重要的地位,但大多数学校在具体开展过程中,常存在着“游”大于“学”、或只 “游”不“学”等问题,没有按照我国相关研学大纲要求进行。因 此,高校需要针对中小学生在研学旅行中存在的问题,进行有效分析、提出合理高效的解决方案,从而切实促进学生的全面发展。
