期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于幼儿教师专业化发展的研究思路构建
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着素质教育的发展和普及,教师的职能也在不断发生着变化。幼儿园作为幼儿教育的起始点,教师对于幼儿的启蒙非常重要,幼儿教师的专业化程度直接影响着幼儿未来的成长和发展,所以幼儿教育一直备受关注,这就要求幼儿教师要有很好的教师素养,专业化程度要高。所以,在教育改革和教师专业化推进过程中,幼儿教师的专业化和教师素质要重点加强。为此我就我幼儿园情况对幼儿教师专业化发展、研究,进行了分析,提出了一些相关建议,目的是为了通过实行这些可行性的建议,提高我园的幼儿教师的专业化程度.
作者
刘丽珍
机构地区
广东省广州市番禺区石楼镇中心幼儿园
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期6-7,共2页
关键词
幼儿教师
教师专业化程度
发展研究
管理策略
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王奇.
初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨[J]
.考试周刊,2019,0(90):58-59.
2
李忠萍.
有效观察,促进幼儿一日活动的发展[J]
.好家长,2019,0(78):64-65.
3
游学军,刘睿凡,宦涛.
音符起始点检测研究[J]
.花炮科技与市场,2019,0(4):294-294.
4
陆艳.
论人工智能时代英语教学中教师的职能[J]
.文理导航,2020,0(7):24-24.
5
陈丽如.
高职教育内涵建设中思政课教师角色定位的思考[J]
.广东农工商职业技术学院学报,2019,35(4):26-28.
被引量:2
读与写(上旬)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部