摘要
随着时代的不断发展,当今教育方式不断发生改革,近些年来“生成性教学”模式逐渐兴起,被各个学科的教师所采用,以运用到本学科的教学当中去,来提高自己的教学能力和教学水平。生成性教学对教师的个人能力的要求较高,所以就需要教师首先要提高自己的个人能力,尤其是在课堂上的应变能力和处理问题的能力,教师的个人能力提高才能够更好的把“生成性教学”这一教学模式运用到自己的教学生活当中去。生成性教学这一教学模式能够充分的发挥课堂的作用,使学生在课堂上能够与教师进行互动,从而更加深入课堂,更好的提高对于语文的学习能力。
基金
本文系2018年度河南省基础教育教学研究项目.生成性课堂教学落实发展学生核心素养的行动研究(JCJYC18251236)的研究成果。