谈如何培养初中生的自主学习能力——以数学学科为例

无论是在学习中,还是在生活中,自主学习能力都是个人素质不可缺少的一部分。确实,从学生长远发展这一角度来看,知识和能力就好比一个人的左膀和右臂,学生只有取得均衡的发展,才能称之为一个“全面的人”。身为人师,笔者一直致力于如何在初中数学的教学过程中实现学生自主学习能力的激发与培养,从而满足新课改的需求,并推动学生取得更为均衡的发展。本文便是以激发学生学习动机为基础,以引导学生合作学习、创设问题情境、改进作业设计形式为主要途径,对此问题展开的分析和探索。