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预学案促“合学”课堂高效——以一节科学课《太阳和月球》为例
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摘要
本文就一节科学课为例,思考和探讨如何设计和利用预学案来提升合作学习课堂的效率。
作者
杨素仲
机构地区
浙江省永嘉县桥头镇中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期199-200,共2页
关键词
预学案
小组合作
高效课堂
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
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