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STEM在高中地理教学中的应用
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摘要
文章将以“赤水丹霞地貌”为例,将STEM教育理念贯穿于地理教学内容之中。旨在提高学生分析问题能力,解决问题能力和科学探究精神。通过STEM教育理念渗透,培养更为全面的更加具有科学素养的学生。
作者
刘小冬
机构地区
遵义师范学院附属实验学校
出处
《读与写(上旬)》
2020年第3期248-248,共1页
关键词
STEM教育
地理教学
赤水丹霞地貌
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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