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巧用思维可视化技术提高初中英语阅读教学

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摘要 思维可视化运用到初中英语阅读教学中,引领学生完成可视化的文本解读,帮助学生积极地与文章内容互动,更加深入地理解文章的整体结构和内部逻辑关系,加强对文章的深层次理解,并且利用导图辅助作为支架,帮助记忆文章,提升综合语言运用能力。
作者 朱爱琳
出处 《读与写(上旬)》 2020年第3期224-224,共1页

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