如何让小学识字教学变得“有趣”

在社会不断发展的大背景下,识字教学作为基础教育阶段的重要内容,也越来越受到一线教师们的重视。但是,对于小学生来讲,识字过程往往是枯燥的、乏味的,所以要想提高识字教学效率,教师就应该有意识的将识字教学变得“有趣”,如此才能有效提高小学生的识字兴趣,进而提高识字教学质量。因此,本文从利用字形,组织猜谜;音形义相结合,巧用顺口溜;开展活动,提高兴趣三方面对如何让小学识字教学变得“有趣”展开了探讨。