将寓言课堂教学引向课外阅读——“文脉”理念下的小学语文阅读教学策略

寓言故事在各版本的语文教材中都占有一定比列,这是因为其内容浅显易懂,富含哲理,在激起学生学习兴趣的同时,教会其生活道理,具有较强的可学性。基于此,本文将探讨如何将寓言教学引向课外阅读的延伸策略。