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合作教学方法在小学语文阅读教学中的效果分析
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摘要
语文对于小学生而言,不仅是小学阶段最主要的学科之一,而且对小学生进后的成长起到重要作用。小学语文老师在阅读教学中就需要积极促进合作学习的有效开展,不断提高学生与他人合作的意识和能力,让学生在之后的学习中能够自觉主动地与他人进行有效合作,促进自身学习能力的提高。
作者
俎维芳
机构地区
河北省邯郸冀南新区城南小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第5期400-400,共1页
关键词
创设情境
独立思考
评价反馈
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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